Los proyectos de aula se han convertido en una interesante estrategia para gestionar de forma alternativa los procesos de aprendizaje.
Esta estrategia implica reflexionar sobre el papel del docente, como mediador en el aprendizaje; ponderar de manera significativa las preguntas y expectativas de los estudiantes en la construcción del conocimiento y adecuar el entorno a sus intereses, lo que implica considerar la flexibilidad sobre los ambientes físicos, los recursos didácticos y las estrategias de trabajo. Por su puesto, el tiempo a través de los proyectos de aula, se transforma para dar lugar a nuevas dinámicas de trabajo.
Qué interesante hacer de la escuela un gran recreo, donde los niños y niñas gocen aprendiendo y los problemas sociales sirvan como oportunidad para el aprendizaje.
Creo en la escuela como un espacio maravilloso que reconoce a cada estudiante y genera experiencias de aprendizaje dentro y fuera del aula (ojalá mucho tiempo fuera del aula...) para que se desarrolle, aprenda y sea feliz,y, con él, quienes participan en ese goce: sus profes, su familia, su comunidad...
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